《歌聲的翅膀》“五一假期”兩期聯(lián)播收獲好口碑

­　　在剛剛過(guò)去的“五一”假期中，江蘇衛(wèi)視《歌聲的翅膀》在4月30日、5月1日兩天開(kāi)啟兩期聯(lián)播，一大波各具特色的天籟童聲輪番登場(chǎng)，空靈嗓音的“京劇少年”、自創(chuàng)“海浪音”的馬來(lái)西亞華裔女孩、帶來(lái)神奇口技與歡樂(lè)舞蹈的鄂溫克族姐妹花……精彩表演讓人目不暇接。首期節(jié)目即收獲CSM52城0.86%的收視，排名當(dāng)晚所有衛(wèi)視綜藝節(jié)目收視的第二名，更在音樂(lè)類節(jié)目當(dāng)中摘得冠軍，同時(shí)，環(huán)球時(shí)報(bào)、新華網(wǎng)、中國(guó)新聞網(wǎng)、華西都市報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)等一大批主流媒體點(diǎn)贊節(jié)目中10歲小朋友王泓翔演唱唱的梅派京劇《梨花頌》。

­　　國(guó)家一級(jí)指揮、中央少年廣播合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、著名音樂(lè)家孟大鵬說(shuō)：“音樂(lè)是一門(mén)貴重的藝術(shù)，但是這門(mén)藝術(shù)如果不與人分享，就失去了它存在的意義。音樂(lè)是最無(wú)私的，最偉大的。”《歌聲的翅膀》在傳播天籟童聲的背后，有關(guān)彰顯文化自信與青少年兒童成長(zhǎng)的話題也引發(fā)了觀眾的廣泛討論。

­　　王泓翔

­　　謝淑恩

­　　彰顯文化自信

­　　華人少年唱京劇驚艷全場(chǎng) 輔導(dǎo)員敗給了小朋友現(xiàn)場(chǎng)“拜師”

­　　一身紅衣、眉目清秀的十歲小男孩王泓翔帶來(lái)的一首京劇《梨花頌》技驚四座，一開(kāi)口就讓見(jiàn)多識(shí)廣的閻維文驚訝得長(zhǎng)大了嘴，孫楠連連感慨“京腔京味自多情”、“太美了”，微博上一眾樂(lè)評(píng)人也給予了極高的評(píng)價(jià)：“難得一見(jiàn)少兒音樂(lè)節(jié)目里有對(duì)國(guó)粹京劇的傳承，梨花開(kāi)，春帶雨。梨花落，春入泥，空靈純凈的嗓音。”節(jié)目中，閻維文作為一名隱藏的京劇愛(ài)好者，主動(dòng)要求向這位小“老師”學(xué)上兩招，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，閻維文這次居然沒(méi)唱上去，直呼“完了，今天這個(gè)學(xué)生肯定是不及格了”。眼看“閻姥爺”是不能“出師”了，臺(tái)下的“楠爸爸”孫楠趕緊上來(lái)救場(chǎng)，雖然孫楠的音是唱了上去，但表情卻略顯糾結(jié)，惹得在場(chǎng)觀眾大笑不已。

­　　另一邊，來(lái)自馬來(lái)西亞的第四代華裔謝淑恩也以她獨(dú)特的海浪音征服了各位輔導(dǎo)員。小淑恩從小生活在馬來(lái)西亞的海邊，一個(gè)名叫“長(zhǎng)壽村”的小村子，生長(zhǎng)在海邊的她卻帶來(lái)一首關(guān)于大山的中國(guó)民歌——《山路十八彎》。聽(tīng)了謝淑恩的演唱，孫楠感慨：“這不是來(lái)自馬來(lái)西亞，這完全是小川妹子”。作為第四代華裔，這其實(shí)是謝淑恩第一次回到故鄉(xiāng)中國(guó)，盡管一直沒(méi)能見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)，謝淑恩卻會(huì)在唱歌時(shí)想象歌中的景色，“雖然我沒(méi)有去過(guò)，但就好像去過(guò)一樣。”華裔女孩特殊的思鄉(xiāng)方式讓大家感慨不已。伊能靜為小淑恩的歌聲而驚嘆：“她的聲音有一種穿透力，能帶你瞬間回到故鄉(xiāng)，可她卻是沒(méi)有回過(guò)故鄉(xiāng)的孩子。”孫楠也表示同意，認(rèn)為謝淑恩的民歌：“不是學(xué)出來(lái)的，是血液中流淌出來(lái)的。”

­　　王泓翔和謝淑恩都是出生并從小生長(zhǎng)在海外，并沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)多來(lái)源于父母或其他身邊長(zhǎng)輩的熏陶。在這些孩子的身上，傳遞出一種強(qiáng)大的文化自信：他們身在海外，卻被中國(guó)的戲劇、民歌所吸引，從而回國(guó)學(xué)習(xí)。正如閻維文所言，“我們本來(lái)很擔(dān)心這些傳統(tǒng)的藝術(shù)形式不再有觀眾了，年輕人們也不喜歡了，沒(méi)想到有那么多小朋友們喜歡，我們可以不用擔(dān)心了”，于傳統(tǒng)文化而言，大眾看到了傳承的希望。于這些孩子本身，他們還通過(guò)研究、演唱民歌和戲曲形式，想象自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)。這背后其實(shí)是他們對(duì)于傳統(tǒng)文化和自己民族身份的探尋。

­　　鄂溫克1

­　　傳承民族文化

­　　鄂溫克族姐妹花帶來(lái)口技和舞蹈，技驚四座

­　　在昨晚播出的第二期節(jié)目中，兩位來(lái)自鄂溫克族的少數(shù)民族少女——德格金和迪拉甘以一首獨(dú)特的民歌——《森林中的鄂溫克》展示了獨(dú)屬于鄂溫克族的民族文化，熱情的歌聲和少數(shù)民族特有的音樂(lè)律動(dòng)感染了輔導(dǎo)員和全場(chǎng)觀眾，把人瞬間帶到了鄂溫克族人聚居的大森林，孫楠感慨：“就感覺(jué)大家圍在篝火旁，慶祝收獲，慶祝歡樂(lè)”，在網(wǎng)友看來(lái)，“這首充滿民族特色的歌曲好像一場(chǎng)動(dòng)物的狂歡節(jié)，各種動(dòng)物聲集合在一起，是一場(chǎng)森林、動(dòng)物及音樂(lè)的約會(huì)”。

­　　表演中，鄂溫克族獨(dú)特的口技和舞蹈尤其吸引人注意，尤其是模仿動(dòng)物叫聲的口技，惟妙惟肖的程度讓人不敢相信自己的耳朵，主持人沈南甚至懷疑她們借助了小道具，“嘴里有放東西嗎”、“不可能，你吐出來(lái)我看看”。看到神奇的口技，在向小朋友“拜師求藝”的路上越挫越勇的“楠爸爸”再次“技癢”，學(xué)習(xí)起了鄂溫克族模仿的小鳥(niǎo)叫聲，精神雖然可嘉，最后的“成品”卻沒(méi)能模仿出小鳥(niǎo)的輕盈，被“吐槽”是創(chuàng)造了一種新物種——“馬鳥(niǎo)”。

­　　除了神奇的口技，鄂溫克族熱情洋溢的舞蹈也吸引了眾人的眼球，幾位輔導(dǎo)員們齊齊上臺(tái)，與小姐妹花一起載歌載舞，兩位女輔導(dǎo)員伊能靜和蘭海跳起舞來(lái)十分輕盈，“楠爸爸”孫楠也展示了難得一見(jiàn)的舞姿，模仿了一位勇猛的鄂溫克族獵人，最讓人意外的是閻維文“閻姥爺”，一向臺(tái)風(fēng)鎮(zhèn)定自若的他跳起舞來(lái)居然有些跟不上節(jié)拍，讓人不禁莞爾一笑。

­　　鄂溫克族是一個(gè)總?cè)丝趦H三萬(wàn)人的民族，族人世代居住在大森林里，與萬(wàn)物生靈融為一體，雖然有著動(dòng)聽(tīng)的歌謠和自己的語(yǔ)言，但因?yàn)闆](méi)有自己的文字，鄂溫克文化在慢慢消失，這對(duì)來(lái)到《歌聲的翅膀》的鄂溫克族小姐妹在節(jié)目里說(shuō)出了她們的心愿：希望能好好傳承鄂溫克文化，讓它永不消失。

­　　登曾多吉

­　　聚焦兒童成長(zhǎng)

­　　長(zhǎng)不高？太懂事？孩子的內(nèi)心也有這些小秘密

­　　除了傳統(tǒng)文化的傳承與交融，在前兩期節(jié)目中，當(dāng)代少年兒童的心理健康成長(zhǎng)也引發(fā)了網(wǎng)友們的廣泛討論。來(lái)自大山的孩子登曾多吉，將自己每天對(duì)著大山唱的歌曲帶到了現(xiàn)場(chǎng)，他淳樸而又明亮的嗓音，瞬間讓觀眾仿佛身臨其境，而當(dāng)他說(shuō)出“想要快快長(zhǎng)大，當(dāng)媽媽的大山”這個(gè)心愿時(shí)，所有人都為之感動(dòng)，輔導(dǎo)員伊能靜作為媽媽尤為感動(dòng)，她真誠(chéng)地告訴登曾多吉：“只要媽媽知道自己的孩子也愛(ài)著自己，就是最大的安慰。”來(lái)自貴州的李秋睿則讓觀眾們感到“懂事到心疼”，小小年紀(jì)的他已經(jīng)習(xí)慣了在自家開(kāi)的餐館里忙忙碌碌，也習(xí)慣了將尋常孩童在這個(gè)年歲應(yīng)有的調(diào)皮搗蛋收起，只為不給媽媽增加負(fù)擔(dān)。舞臺(tái)上，秋睿也難得地得到了情感的釋放，在“小伊媽媽”伊能靜的擁抱和鼓勵(lì)下，他也說(shuō)出了讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友動(dòng)容的心愿：“希望媽媽能留回長(zhǎng)頭發(fā)，希望媽媽能不那么辛苦。”

­　　有的心愿令人感動(dòng)，也有的心愿令人忍俊不禁。來(lái)自山東煙臺(tái)的小學(xué)生黃星城，心愿竟然是要長(zhǎng)高長(zhǎng)到?jīng)_破房頂。原來(lái)他因?yàn)閭€(gè)子矮，經(jīng)常被同班同學(xué)的“笑話”，但閉眼唱歌能讓他暫時(shí)忘掉這些煩惱。于是他將同學(xué)帶到舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)深情演唱了一首《絨花》，歌詞：“頂天立地迎彩霞”表達(dá)了他瘦小的身體內(nèi)其實(shí)有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心。于是輔導(dǎo)員孫楠上臺(tái)為他和聲；蘭海告訴他，手指也有不同的長(zhǎng)短，但卻一個(gè)都不能少；伊能靜安慰他其實(shí)小伙伴也沒(méi)有惡意，希望未來(lái)他與小伙伴還可以繼續(xù)是好朋友。經(jīng)過(guò)幾位輔導(dǎo)員循循善誘的幫助黃星城逐漸找到自信，與小伙伴一起解決了煩惱。《歌聲的翅膀》以最為真誠(chéng)、平等的視角與孩童們進(jìn)行心靈上的溝通，關(guān)注他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最容易被忽視的心理健康，細(xì)心傾聽(tīng)與開(kāi)解他們的小煩惱，為孩子們擦亮心靈窗戶的同時(shí)，也能給青少年教育留下諸多啟示。

­　　敬請(qǐng)關(guān)注江蘇衛(wèi)視每周日晚20:30《歌聲的翅膀》讓孩子們乘上歌聲的翅膀，幸福翱翔，快樂(lè)成長(zhǎng)！