警示教育需干部主動(dòng)貼熱臉

召開警示教育大會、參觀廉政教育基地、編發(fā)違紀(jì)違法黨員干部懺悔錄、編寫典型案例剖析材料、制作播放警示教育片今年以來，安徽省各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)圍繞中央紀(jì)委七次全會和省紀(jì)委10屆二次全會要求，展開形式多樣的廉政教育活動(dòng)，充分發(fā)揮反面教材的警示教育作用，不斷提升黨風(fēng)廉政教育的針對性，努力構(gòu)筑黨員干部不想腐的思想防線。（8月9日 中紀(jì)委網(wǎng)站）

常態(tài)化展開警示教育，把落馬官員的懺悔錄作為反面教材，對廣大黨員干部進(jìn)行熏陶感染，是保護(hù)干部的現(xiàn)實(shí)需要。痛徹心扉的悔悟、感人肺腑的勸告、難以承受的悲劇代價(jià)，充分反應(yīng)了廉政建設(shè)的重要性，能夠讓受教育干部有所反思、警示，引以為戒，進(jìn)一步筑牢拒腐的思想防線，闊別腐敗的泥潭。

同正面理論說教、書面文字學(xué)習(xí)不同，懺悔案例形象生動(dòng)，有故事情節(jié)，有專家分析，能得到感觀上的強(qiáng)烈刺激，選擇作為教育素材，其效果自然更能立竿見影。但是

很明顯，警示教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的進(jìn)程，如果只是組織者一頭熱，而接受者被動(dòng)應(yīng)對、冷臉相迎，教育效果也就打了水漂，淪為一種形式主義，難以到達(dá)警示、教育的預(yù)期效果，起不到預(yù)防腐敗的作用。

為此，廣大黨員干部需調(diào)整心態(tài)，接受警示教育做到人到心到，形神合一，認(rèn)真體會贓官墮落的本源，分析緣由，找出筑牢防線的辦法，努力將自己擺進(jìn)去，增強(qiáng)預(yù)防腐敗的能力水平和思想意識。而不是把警示片當(dāng)電影看，只注重情節(jié)，見識貪腐經(jīng)驗(yàn)，把他人的事故當(dāng)故事，絲毫未理解黨和組織的良苦用心。

當(dāng)然，展開警示教育也應(yīng)做到常態(tài)化而不泛濫化，多元化但不形式化，真正讓警示效果入腦入心，增強(qiáng)廣大干部對權(quán)利的畏敬，時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，做到自醒、自警、自重。對接受教育態(tài)度不正、心神不定的人，應(yīng)當(dāng)適時(shí)批評糾正，對未到達(dá)預(yù)期效果的干部，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行處罰問責(zé)，構(gòu)成震懾，維護(hù)警示教育的嚴(yán)肅性。只有警示教育經(jīng)常展開，干部自覺配合，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，才能真正推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。